为进一步提升高校教师的信息化教学能力，受山西省高等学校师资培训中心委托，11月2日由我校承办的2019信息化教学能力提升培训研修班如期开班，包括我校在内的全省34所高校骨干教师共200余人到场参训。此次培训工作为期两天，采用现场和网络同步直播的方式进行，网络直播当日总观看量达16000多人次。

        下午2点30分，由我校教师发展中心王丽珍主任主持开班仪式。王主任向参训教师介绍此次培训工作的主要目的和意义，阐明此次培训课程的背景和重要性；同时，希望通过此次培训，能够引领教师们在今后的教学模式和科研工作上做出新探索、取得好成绩，提升教师队伍的整体素养。

      随后，由华南师范大学教育信息技术学院博士生导师、未来教育研究中心主任焦建利教授带来《用技术变革课堂开展混合教学》的报告，围绕“课堂教学的困境与出路”、“用技术打造智慧好课堂”、“什么样的课堂是好课堂”三个问题展开。

         焦教授认为：首先，面对当前课堂教学的困境，数字时代的课堂教学应从“以学生为中心”、“技术丰富的学习环境”、“开放教育资源”、“学习真正发生”和“混合学习”这五个关键点来寻找出路；其次，可以利用各种教学和课堂协作工具及APP软件，通过“参与、协作、翻转、测评、沟通”混合学习的五种策略来共同打造智慧好课堂；再次，好课堂应该具备“有趣的”、“有效的”、“高效的”、“生成性的”、“互动与参与”这五个特征；最后，焦教授耐心回答了现场和直播线上的各种问题。
                                                                                               

      此外，焦建利教授以自身实用经验为基础，为参训教师列举了几十种适宜教学和课堂协作工具，并现场耐心指导教师们使用教学APP，以便提升信息化教学能力。焦教授风趣幽默，妙语连珠，使整场讲座轻松而欢快，受到了广大教师的一致好评。
                                                                                               
                                                                                  
                                                                                   

                                       教师发展中心
                                   2019.11.02